Plan lekcji

Plan lekcji

          • Uroczyste zakończenie roku klas maturalnych

          • 23 kwietnia 2026 roku w hali sportowej Zespołu Szkół Ponadpodstawowych odbyło się uroczyste zakończenie roku szkolnego klas maturalnych. Wszystkim Absolwentom gratulujemy ukończenia szkoły i życzymy powodzenia na maturze! Trzymamy za Was kciuki!

            Na zdjęciu widać grupę młodych osób ubranych bardzo elegancko – w garnitury, koszule, sukienki – stojących w hali sportowej. W tle widać zielone siatki i elementy ścianki wspinaczkowej. Najbardziej dynamiczny moment uchwycono w chwili, gdy wszyscy jednocześnie rzucają w górę czarne birety. Kapelusze unoszą się nad ich głowami, tworząc efektowną kompozycję pełną ruchu i radości. Uczniowie patrzą w górę, uśmiechają się, niektórzy unoszą ręce – atmosfera jest wyraźnie świąteczna i pełna dumy.

          • Emocje, wiedza i sukcesy — I Finał Olimpiady „Rachunkowość w Biznesie” za nami!

          • 15 kwietnia 2026 r. w Warszawie odbył się I Finał Olimpiady „Rachunkowość w Biznesie” organizowanej przez Stowarzyszenie Księgowych. W tegorocznych zmaganiach wzięło udział 1981 uczniów ze 121 szkół w całej Polsce, a do finału zakwalifikowało się 50 uczestników. Naszą szkołę reprezentowali uczniowie klasy piątej technikum rachunkowości: Małgorzata Kret oraz Szymon Wojtasiak, który zdobył tytuł finalisty. To ogromny sukces, ponieważ wyróżnienie to, zwalnia z części pisemnej egzaminu zawodowego z kwalifikacji EKA.07 – Prowadzenie rachunkowości. W przerwie między kolejnymi etapami mieliśmy okazję zwiedzić stadion Legii Warszawa — to była świetna chwila na złapanie oddechu, integrację i zobaczenie kulis jednego z najważniejszych obiektów sportowych w kraju.Jesteśmy dumni z naszych uczniów — za ich zaangażowanie, determinację i piękne reprezentowanie szkoły na arenie ogólnopolskiej.Dziękujemy nauczycielom i opiekunom za wsparcie oraz przygotowanie młodzieży do tego wymagającego konkursu. Do zobaczenia w kolejnej edycji!

            Na zdjęciu widzimy trzy osoby stojące na tle dużej, profesjonalnej ścianki promocyjnej związanej z Olimpiadą SKwP „Rachunkowość w Biznesie”, organizowaną przez Stowarzyszenie Księgowych w Polsce. Tło jest utrzymane w biało‑zielono‑niebieskiej kolorystyce, z powtarzającymi się logotypami SKwP oraz graficznymi elementami nawiązującymi do tematyki finansów i rachunkowości. Osoby na zdjęciu stoją blisko siebie, patrzą w stronę aparatu i wyglądają na uczestników lub laureatów wydarzenia. Ujęcie ma charakter oficjalny i pamiątkowy, typowy dla konkursów branżowych czy olimpiad przedmiotowych. Całość sprawia wrażenie profesjonalnie zorganizowanej inicjatywy edukacyjnej, podkreślającej prestiż i rangę wydarzenia. Jeśli chcesz, mogę przygotować krótszą wersję opisu do mediów społecznościowych albo bardziej formalną – do dokumentacji szkolnej.

          • Apel poświęcony patronowi naszej szkoły

          • 15 kwietnia w auli odbył się apel poświęcony patronowi naszej szkoły – Władysławowi Broniewskiemu, przygotowany przez klasę I b. Prowadzące uroczystość – Weronika Obara i Emilia Podraza – przypomniały ciekawą, skomplikowaną biografię poety. Skupiły się  na najważniejszych motywach jego twórczości: wątkach społecznych, patriotyzmie, osobistej tragedii – śmierci jedynej córki.  W rolę Władysława Broniewskiego wspominającego swoje życie wcielił się Brajan Makowski.  Zaproszeni goście usłyszeli najpiękniejsze wiersze naszego patrona,  między innymi  ,,Bagnet na broń” , ,,Ballady i romanse”, ,,Ankę”.

            Na zdjęciu widać szkolną aulę przygotowaną na Dzień Otwarty. W centralnej części stoi prowadzący z mikrofonem, zwrócony do publiczności siedzącej w rzędach krzeseł. Za nim znajduje się duża dekoracja z kolorowymi kwiatami i napisem „DZIEŃ OTWARTY”. Po lewej stronie wyświetlany jest slajd z prezentacji dotyczącej okresu międzywojennego – widać czarno‑białe zdjęcie trzech mężczyzn oraz fragment tekstu. Obok projektora siedzą dwie osoby obsługujące komputer i nagłośnienie, co sugeruje, że wydarzenie jest starannie zorganizowane. Sala ma jasne, beżowe ściany, na których wiszą obrazy, a nad sceną znajduje się zegar. Całość tworzy atmosferę szkolnego spotkania.

          • Toruń w 3 dni – nauka, przygoda i… pierniki!

          • W dniach 8–10 kwietnia 2026 r. uczniowie naszej szkoły, pod opieką nauczycieli: Joanny Wąchały, Sylwii Perwińskiej i Radosława Mrówki, w ramach projektu „Dzisiaj tworzymy przyszłość – poprawa jakości kształcenia ogólnego”, odwiedzili Toruń. W programie nie zabrakło nauki, historii, eksperymentów oraz – oczywiście – pierników! Dzień 1 – kosmos i historia. Po przyjeździe odwiedziliśmy planetarium oraz interaktywne wystawy, które pokazały, że nauka może być fascynująca. Następnie zwiedziliśmy toruńską starówkę, w tym Dom Kopernika, Krzywą Wieżę oraz ruiny zamku krzyżackiego. Wyjątkowym momentem był występ naszego kolegi Kamila, który na fortepianie miejskim zagrał „Bohemian Rhapsody”, przyciągając uwagę przechodniów. Dzień zakończyliśmy wizytą w Muzeum Twierdzy Toruń oraz wspólną kolacją. Dzień 2 – nauka i pierniki. W Centrum Chemii w Małej Skali samodzielnie wykonywaliśmy doświadczenia, a na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika poznaliśmy atmosferę życia studenckiego. Najwięcej radości przyniosła wizyta w Żywym Muzeum Piernika, gdzie własnoręcznie przygotowaliśmy wypieki. Wieczorem wybraliśmy się do kina. Dzień 3 – odkrycia i powrót. Odwiedziliśmy Obserwatorium Astronomiczne w Piwnicach, a następnie udaliśmy się do Bydgoszczy – na Uniwersytet Kazimierza Wielkiego oraz Stare Miasto. W Muzeum Mydła i Historii Brudu wykonaliśmy własne mydła metodą manufakturową. Co zapamiętamy? Wycieczka pokazała, że nauka może być prawdziwą przygodą. Wróciliśmy zmęczeni, ale pełni wrażeń – i z pewnością na długo zapamiętamy koncert Kamila.

            Na zdjęciu widać dużą grupę osób pozujących na schodach przed zabytkowym budynkiem o charakterystycznej, gotyckiej architekturze z czerwonej cegły. Centralnym punktem fasady jest ciemne, drewniane wejście zwieńczone dekoracyjnym łukiem oraz inskrypcją „DOM MIKOŁAJA KOPERNIKA”, wskazującą, że jest to słynny toruński dom rodzinny Mikołaja Kopernika. Nad wejściem znajdują się wysokie, zdobione okna z kamiennymi detalami, a całość budynku prezentuje się okazale i historycznie. Grupa osób stoi blisko siebie, uśmiechnięta, jak podczas wycieczki lub wspólnego zwiedzania muzeum. Atmosfera zdjęcia jest pogodna i pamiątkowa, typowa dla grupowego zdjęcia z ważnego miejsca.

          • Klucz do Kosmosu

          • Grupa 15 uczniów z klas matematyczno-fizycznych pod opieką nauczycieli Marzeny Truchan-Michalak i Tomasza Mycka realizowała projekt pt: „Klucz do Kosmosu”. Do placówki przesłane zostały zestawy do samodzielnego wykonania klucza telegraficznego – urządzenia do nadawania sygnału alfabetem Morse’a.  Zestaw edukacyjny składał się z płytki PCB w kształcie satelity oraz dwóch obwodów: klucza telegraficznego oraz sygnalizatora dźwięku. Aby go złożyć, uczestnicy projektu musieli opanować podstawy tworzenia układów elektronicznych oraz lutowania. Zadania okazało się dość proste. Uczniowie pod czujnym okiem specjalisty od lutowania pana Tomasza Mycka przeszli instruktaż dotyczący zasad BHP, obsługi lutownicy i poprawnego tworzenia spoiwa,  następnie każdy element w odpowiedniej kolejności przylutowywali do płytki według instrukcji nagranej przez Sławosza Uznańskiego – Wiśniewskiego. Po godzinie pacy przychodził czas na chwilę prawdy – czy układ działa? Większość układów działała bez problemów, w niektórych trzeba było poprawić spoiwo. Teraz już była prosta droga do nadawania sygnałów alfabetem Morse’a. Pod opieką Pani Joanny Lewandowskiej na drukarce 3D wydrukowano specjalne nakładki na klucz, by łatwiej było się nim posługiwać. „Klucz do Kosmosu” to niesamowita lekcja zdobycia praktycznych umiejętności, które mogą się przydać w życiu codziennym oraz studiowaniu nauk inżynieryjnych, do czego oczywiście zachęcamy, a młodzieży gratulujemy zrealizowanie projektu.

            Na zdjęciu widać zajęcia praktyczne z elektroniki prowadzone w szkolnej sali. Przy dużym stole siedzi pięć osób – uczniowie pracują nad montażem układów elektronicznych, korzystając z lutownic, przewodów i płytek PCB. Na blacie leżą również drobne elementy elektroniczne, notatki i telefony. W tle stoi nauczyciel, który nadzoruje pracę grupy. Obok niego znajduje się telewizor wyświetlający instruktażowy film – na ekranie widać zbliżenie na płytkę oraz opis rezystora „R3 = 3.3 kΩ, kolory: brązowy, czarny i pomarańczowy”. Cała scena pokazuje aktywną, skupioną atmosferę warsztatów, gdzie uczestnicy uczą się lutowania i pracy z komponentami elektronicznymi w praktyczny, angażujący sposób.